高校招办负责人“细”谈志愿

 志愿细节之“分”

    不管高考志愿填报有多少技巧和玄机，肯定都要在分数的基础上来考虑。所以，谈细节，我们不妨从“分”开始。

    分数级差：分数、志愿都兼顾

    目前，很多高校在录取原则中，都有“分数级差”的表述，“级差”究竟是怎么回事？
据北京林业大学招办主任穆琳介绍，分数级差分为院校分数级差和专业分数级差两种。院校分数级差和考生的“二志愿录取”挂钩，比如有的高校规定“二志愿考生分数级差40分”，这40分就是院校的志愿分数级差。院校的级差一般分两种，一种是有的省市实行的“二视一”政策，另一种是非“二视一”政策。两者的区别是“二视一”不管第一志愿学校是否满额，如果成绩符合级差要求，二志愿就可按一志愿投档。而非“二视一”则只是在第一志愿未满额的情况下，再减去级差分，如果符合要求则投档。如是“二视一”并且级差分为40分的话，考生在第一志愿中投档，但二志愿考生高考成绩中需减去40分，才能和第一志愿的考生一起“排队录取”；非“二视一”时，在第一志愿报考未满时，也减去40分，再根据成绩看是否满足招收条件。级差还有专业分数级差，它是指提档考生在不能满足其第一专业要求时，要将总分减去一个分数级差后参加第二个专业的排序，以此类推。
    北京大学招办主任刘明利认为，很多重点大学比较注意学生的专业志愿，认为学生达到自己的理想专业以后，在学习的动力和潜力上才会发挥很大的作用，所以高校在招生录取过程中设有专业级差，如北京大学的专业志愿级差一般情况下不会超过5分。
    专业级差到底能带来什么效果呢？北京林业大学招办主任穆琳认为，专业分数级差可能是我国绝大多数一本院校采取的方式，因为这种方式首先考虑考生的志愿，另外还照顾到考生的分数，拿两个考生进行比较：假设一个考生的高考成绩500分，另一个考生490分。如果500分的考生被录取了，而490分的考生第一专业没有满足，我们就要减去他的一个级差分。假如学校制定的级差分是3分，490分减去3分，就变成487分，然后再以487分来考虑他的第二个专业。这样首先考虑了考生分数，保证分数高的学生首先满足志愿，另外，减去级差分，又保证分数稍微低一点的学生也可以考虑自己的志愿，所以实行分数级差是分数和志愿两方面都兼顾的一种模式。

    录取：看分数还是看特长

    高校在招生工作中，针对某一专业，是喜欢招收分数段比较集中而普遍平衡的考生，还是喜欢“错落有致、考虑特长”地招收学生呢？对于这个问题，南开大学的招办主任赵桂敏认为生源分布多元化比较好，学校的招生计划分给了全国各省（区市），全国各地生源都集中在这个大学里面，当然需要高分考生也需要有特长生。比如南开大学，招收的学生就既有高水平运动员、文艺特长生、还有参加奥赛获奖的同学，这样组成一个大家庭更利于学生成长。现在有自主招生政策，学校也可以通过自主考试来选拔一些有特长的学生，同学们在一起，天南海北文科理科的学生都有，校园便非常活跃，整体文化氛围也浓，对于学生的成长也有好处。特别在综合性大学里面，学生既可以学本专业课程，还有机会辅修双学位，或者旁听一些其他课程、名人讲座等，都有利于学生成才。所以高校在录取学生时，是同时看重分数和特长的，可以这样说，在考生同等分数的情况下，特长生优秀生被录取的可能性更大一些。
    那么，考生如何在高考志愿表的填报上体现出自己种种优势呢？中国政法大学招办副主任卢东对于“体现优势”提出了自己建议：因为学校招生办只审核学生的电子档案，不需要再到各个省份去，所以考生一定要慎重填写高考志愿表，特别是填电子表格时，要及时将自己的获奖证书、文体特长的有效信息反馈在电子表格上，你是否获得优秀称号？是否在学科比赛中获得过名次？是否具有文体特长？这些都在学校优先考虑的范围内。所以大家在填报志愿时千万不要顾忌情面觉得不好意思，而把自己的特长和优势隐去，只要填报信息真实、准确、客观，大胆表达自己的荣誉和成绩，可以让学校更了解考生，并且更加愿意培养这样有资质和潜力的考生。

    大小年：避开雷区抵达梦想

    南京大学招办主任赵清介绍，大小年是招生中经常可见的一个专用术语，就是说某个或某些学校的招考人数很不稳定，起伏很大，某年填报该校的人数比计划招生数高出许多倍，直接结果是当年的录取分被抬得很高，这一年称之为大年；由于上一年录取分高，竞争异常激烈，使下一年许多考生望而却步，不再敢报考该校，带来的结果是参与竞争的人减少，录取分相应降下来，我们将其称之为小年。大小年带来了考生报考院校把握的不稳定，我们该怎样看待这个问题呢？
    南开大学招办主任赵桂敏承认大小年现象在每一所高校可能都有不同程度的存在，但就南开大学来说，整体情况还是比较稳定，只是在个别省份和个别年份会遇到大小年现象。对此，赵桂敏主任的建议是，考生可以参考近三年的情况汇总，并强调这对于考生填报志愿来说是非常有意义的。